AS NOSSAS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS


IDADES MISTAS

AS NOSSAS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS


IDADES MISTAS

A mistura de crianças de 3 a 6 anos nas salas de aula da nossa escola constitui uma escolha pedagógica que beneficia tanto os mais novos como os mais velhos. Ninguém consegue competir com a facilidade de transmissão dos conhecimentos entre crianças de idades diferentes.

O desenvolvimento de meninas e meninos entre 3 e 6 anos podem ser muito diferentes em certas áreas. Em um grupo de idades mistas, os professores tem melhor possibilidade de satisfazer as necessidades individuais das crianças de acordo com sua capacidade e não apenas a sua idade.
 

Para os mais novos, a presença dos mais velhos tranquiliza os mais pequenos, criando laços, organizando referências, estabelecendo rituais.

Os mais pequenos desenvolvem o seu desejo de aprender através da observação e da imitação dos mais velhos, mantendo ao mesmo tempo momentos privilegiados de experimentação independente.

Além disso, esta escolha pedagógica permite às crianças mais velhas consolidar os seus conhecimentos, incentivando-as a reformular o que aprenderam, reforçar o seu espírito cívico, a parceria e a tolerância, através das responsabilidades e dos deveres que têm perante os mais pequenos e, finalmente, beneficiar de um sentimento de valorização resultante do olhar dos mais novos.

As crianças entregam-se ao projeto de crescerem juntas: os mais pequenos veem o caminho a percorrer, os mais velhos veem o caminho percorrido.

A linguagem também beneficia de interações mais ricas e mais diversificadas entre as crianças.

Finalmente, as crianças têm um sentimento de pertença mais forte em relação à escola e não apenas a uma única classe: instala-se um espírito de conivência, cooperação e tutoria.

A mistura de diferentes idades não é apenas um catalisador da aprendizagem académica, mas também um catalisador de desenvolvimento da inteligência emocional e social.